14-12-2019 तमे दिनाङ्के चिन्मयविश्वविद्यापीठे प्रवृत्तायां गुणात्मकसंशोधनपद्धतिः इत्याख्यायां कार्यशालायां कुमाररविप्रियवर्येण उपन्यस्तम् । अत्र विभिन्नपद्धतीनाम् अवलम्बनपुरस्सरं गुणात्मकसंशोधनार्थम् आवश्यकाः बिन्दवः स्पष्टीकृताः संशोधनं समाजाय लाभप्रदं च कथं स्यादिति विभिन्नैः उदाहरणैः उपन्यस्तम् कुमाररविप्रियवर्येण । अपि च संशोधनार्थं विषयचयनं कथं स्यादिति तदर्थमावश्यकानि साधनानि कानीति च विस्तृततया निरूपितम् । पुनश्च गुणात्मकसंशोधने बुद्ध्यादीनां नैतिकगुणादिकानाञ्च सङ्याख्यात्मकपरीक्षणं न तथा उपयुक्तं अपि तु गुणात्मकसंशोधनमेव सर्वथा सर्वदा च फलदायि भवति इति प्रतिपादितम् । एवञ्च गुणात्मकसंशोधनस्य महत्त्वम् अत्यन्तं मनोज्ञरूपेण प्रतिपादितं महोदयेन ।
14-12-2019 दिनाङ्के चिन्मयविश्वविद्यापीठे प्रवृत्तायाः गुणात्मकसंशोधनपद्धतिः इति नामिकायाः कार्यशालायाः प्रथमे दिने सत्रस्यान्तिमे भागे कुमाररविप्रियवर्येण आदर्शगुणात्मकसंशोधनस्य कृते प्राथमिकं परिचयात्मकञ्च अनुसूचीस्वरूपं निरूपितम् । तत्र च आवश्यकप्रश्ननिर्मितिः, प्रश्नानां क्रमः, भाषा, अध्ययनम् इत्यादयो विषयाः प्रतिपादिताः । पुनश्च महोदयेन निरूपितं यत् प्रत्यक्षपरिचयात्मकपरीक्षणे सङ्ख्यात्मकपरीक्षणेन तादृशी स्पष्टता न लभ्यते इति । एवं गुणात्मकसंशोधनदृष्ट्या हृदयङ्गमरूपेण उपन्यस्तं कुमाररविप्रियवर्येण ।
The afternoon session of the workshop on ‘Qualitative Research Methodology’’ focussed on understanding the qualitative research process. The basic processes involved in qualitative research were discussed –
1) Locating the researcher and his theoretical and perspective inclination
2) Selecting a research paradigm (ontology, epistemology and axiology)
3) Understanding the participants’ experiences from their perspectives.
Also discussed were the criteria of research rigour: credibility, reflexivity, transferability and originality. Paradigms such as positivism, post-positivism, constructivism, interpretivism, critical- ideological were discussed in detail.
Prof. Ravi Priya further presented five qualitative research approaches for detailed discussion and debate: narrative research, phenomenology, grounded theory, ethnography and case study. In the subsequent group work, the participants identified their research problem, the research paradigm and the related research approach in groups and presented their research plan. The latter part of the session analysed structured interviews and semi-structured interviews, and also covered the stages involved in preparing and refining a schedule.
